11月6日下午，“荷兰拉德堡德跨学科研究中心访学成果汇报暨《影像与记忆》小型学术研讨会” 在168飞艇计划软件官网530教师发展中心顺利召开。本次研讨会旨在分享国际访学成果，促进跨学科教学科研交流。

研讨会上，学院党总支书记、副院长王建副教授和副院长刘明才副教授向来自欧洲联合研究委员会、中国传媒大学、北京电影学院、温哥华电影学院的教授及来自多元文化产业、建筑数据研究、智能能源等领域的专家介绍了我院跨学科教学特色和国际艺术交流影响力，提出在大数据时代，艺术学科需要以跨领域和跨文化的视野展望未来，培养能应对挑战的新型人才。

此次跨学科研究获得了学校科研处高水平国际交流项目资助，交流成果汇报人为艺术设计系教师郭春宁。她于2017至2018年赴荷兰内梅亨大学（也译作荷兰拉德堡德大学）进行了为期12个月的访问学者研究及考察工作。研修主题为《记忆的考掘：动画式记录片比较研究》 （The Archeology of Memory: The Comparative Studies on Animated Documentary）,通过动画与记忆的研究，把动画艺术、历史、心理学、语言及文化认知等领域链接。

这一项目同时获得荷兰内梅亨大学Asifa Majid教授及其研究团队的认可和学术支持。

郭春宁老师在汇报中介绍了荷兰拉德堡德大学、学院医学部和麦普研究中心实践产学研三螺旋理论及该校在欧洲大学中的独特学术地位，分享了多篇论文，其中一篇重点分析了从女性视角如何透视数字艺术发展的特定阶段，重审女性艺术家对艺术科学跨领域合作的激发和促进作用。此篇论文被美国Bloonsbury学术出版社收录于《全球动画理论》，并于11月1日全球发行出版。

音乐表演系刘洁老师在《记忆未来：“迷宫II”与“万壑松风”的视听景观分析》主题分享中，介绍了音乐研究与新媒体艺术的跨学科合作，通过比较研究提出视听景观如何在新的时空观念中得以建立。

来自北京电影学院的张献民教授放映了西湖国际纪录片大会的精彩影像，阐述了十场国际研讨会概况，强调了艺术实践与学术研讨需紧密结合。

在主题分享后，跨领域专家们展开热烈充分的讨论交流，学者们深入探讨绘画实践、理论和音乐形态相互界定的可能性，设计如何应对文化语言转换的议题等。

本次活动有助于帮助学生拓展对跨学科教学和跨领域研究的认知，更好地在多元形式、方法、语境中探索影像与记忆，深入探索产学研的三螺旋关系，理解艺术创作与国际评判体系。